Evaluasi Itu Penting

Evaluasi itu Penting

Evaluasi atau npenilaian merujuk pada semua sarana yang dipakai di sekolah untuk secara resmi mengukur kinerja penerima didik. Sarana ini mencakup ulangan singkat dan ujian, penilaian tertulis, dan nilai. Evaluasi penerima didik biasanya difokuskan pada pencapaian akademis, tetapi tidak dipungkiri banyak sekolah juga menilai sikap dan sikap. 

Evaluasi penerima didik memiliki enam tujuan utama, yaitu:

• Umpan balik bagi penerima didik

Evaluasi teratur memberi penerima didik umpan balik ihwal kekuatan da.n kelemahan mereka. Informasi atau umpan balik menyerupai ini akan membantu penerima didik meningkatkan tingkat mencar ilmu mereka. Untuk lebih bermanfaat sebagai umpan balik, penilaian seharusnya diberikan spesifik mungkin. Peserta didik yang menerma umpan balik tertulis selain abjad memiliki kemungkinan yang lebih besar daripada penerima didik lain untuk percaya bahwa

• Umpan balik bagi guru

Salah satu fungsi penilaian pembelajaran terpenting tapi sering diabaikan yakni menunjukkan umpan balik kepada guru ihwal keaktifan  pengajaran mereka. Evaluasi juga memberi info kepada kepala sekolah dan sekolah tersebut secara keseluruhan, yang sanggup dipakai untuk menuntun seluruh upaya reformasi dengan mengidentifikasi dimana saja sekolah atau sub-kelompok dalam sekolah itu memerlukan peningkatan.

• Informasi bagi orang tua

 Pertama, banyak jenis penilaian sekolah yang rutin dilakukan memungkinkan orang renta tetap memperoleh info ihwal perkembangan anaknya disekolah. Kedua, nilai dan penilaian lainnya menyediakan sistem penguatan berbasis keluarga tidak resmi. Banyak studi menemukan bahwa pelaporan secara teratur kepada orang renta saat penerima didik menuntaskan pekerjaan yang baik dan ajakan kepada orang renta untuk memperkuat laporan yang baik meningkatkan sikap dan pencapaian penerima didik.

• Informasi untuk pemilihan

 Beberapa jago sosiologi melihat pemilihan penerima didik ke dalam tugas masyarakat sebagai tujuan utama sekolah. Fungsi pemilah-milahan ini terjadi  secara sedikit demi sedikit selama bertahun-tahun masa sekolah.

• Informasi untuk akuntabilitas

Seiring penilaian penerima didik berperan sebagai data untuk penilaian guru, sekolah, distrik, atau bahkan negara. Setiap negara bab memiliki bentuk jadwal pengujian untuk seluruh negara bab yang memungkinkan negara bab memberi peringkat bagi setiap sekolah dari sudut kinerja penerima didik.

• Insentif guna meningkatkan upaya penerima didik

Salah satu kegunaan penting penilaian yakni untuk memotivasi penerima didik guna menunjukkan upaya terbaik mereka. Pada dasarnya nilai yang tinggi, atau hadiah yang diberikan sebagai imbalan dari pekerjaan mereka sendiri yang baik. 

Sumber: http://dedi26.blogspot.com