Indikator Pemahaman Konsep Matematika

Indikator Pemahaman Konsep Matematika

Menurut Sanjaya (2009) mengemukakan “Pemahaman konsep ialah kemampuan siswa yang berupa penguasaan sejumlah bahan pelajaran, tetapi bisa mengungkapkan kembali dalam bentuk lain yang gampang dimengerti, memperlihatkan interprestasi data dan bisa mengaplikasi konsep yang sesuai dengan struktur kognitif yang dimilikinya.

Menurut Sanjaya (2009) indikator pemahaman konsep diantaranya:

1. Mampu mengambarkan secara mulut mengenai apa yang telah dicapainya;
2. Mampu menyajikan situasi matematika kedalam banyak sekali cara serta mengetahui perbedaan;
3. Mampu mengklasifikasikan objek-objek berdasarkan dipenuhi atau tidaknya persyaratan yang membentuk konsep tersebut;
4. Mampu menerapkan kekerabatan antara konsep dan prosedur;
5. Mampu menberikan referensi dan kontra dari konsep yang dipelajari;
6. Mampu menerapkan konsep secara algoritma;
7. Mampu menyebarkan konsep yang telah dipelajari.

Indikator di atas tersebut sejalan dengan Peraturan Dirjen Dikdasmen Nomor 506/C/Kep/PP/2004, indikator siswa memahami konsep matematika ialah mampu:

1. Menyatakan ulang sebuah konsep;
2. Mengklasifikasikan objek berdasarkan tertentu sesuai dengan konsepnya;
3. Memberikan referensi dan bukan referensi dari suatu konsep;
4. Menyajikan konsep dalam banyak sekali bentuk representasi;
5. Mengembangkan syarat perlu atau syarat cukup dari suatu konsep;
6. Menggunakan dan memanfaatkan serta menentukan mekanisme atau operasi tertentu;
7. Mengaplikasikan konsep atau algoritma dalam pemecahan masalah.

Sumber:

Seminar Nasional FKIP Universitas Sriwijaya (Pemahaman Konsep).pdf

Sumber: http://dedi26.blogspot.com