Pendekatan Pembelajaran Kontekstual
Contextual Teaching and Learning yaitu konsep berguru yang membantu guru mengaitkan antara bahan yang diajarkan dengan situasi dunia kasatmata dan mendorong penerima didik menciptakan kekerabatan antara pengetahuan yang dimilikinya secara teoritis dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sehari-hari, dengan cara melibtkan tujuh komponen utama pembelajaran efektif, yaitu; konstruktivisme (Constructivism), bertanya (Questioning), menemukan (Inquiry), masyarakat berguru (Learning Community), pemodelan (Modeling), dan evaluasi otentik (Authentic Assessment).
Perbedaan pendekatan kontekstual dengan pendekatan tradisional :
Karakteristik pembelajaran kontekstual dapat dipraktikan di dalam kelas, karena karakteristik pembelajaran kontekstual sangat bermanfaat bagi penerima didik alasannya dapat meningkatkan etos berguru penerima didik, karakteristik pembelajaran kontekstual ini meliputi:
- Kerjasama
- Saling menunjang
- Menyenangkan, tidak membosankan
- Belajar dengan berangasan
- Pembelajaran terintegrasi
- Menggunakan banyak sekali sumber
- Peserta didik aktif
- Berbagi dengan teman
- Peserta didik kritis guru kreatif
- Dinding dan lorong penuh dengan hasil kerja penerima didik
- Laporan kepada orang renta tidak hanya rapor tetapi hasil karya penerima didik
Sumber: http://dedi26.blogspot.com/
0 Komentar untuk "Pendekatan Pembelajaran Kontekstual"